|
| |
Центр МИР ребенка ЭЧР "Савеловский"
Введение
Центр в формате ООО или НКО будет включать
в себя следующие модули:
Студию 1: Консультирование и обучение будущих родителей и родителей
новорожденных развивающему уходу по вариантам: "Творческая элита (ELITE) ",
"Предпринимательская элита - GOLD" и "Управленческая и государственная элита -
ПРЕЗИДЕНТ".
Студию 2. Дошкольное образование и начальная школа с компьютерными развивающими
местами
Студию 3. Основное и среднее образование экстерном с компьютерным классом
Студию 4. Высшее элитное образование нобелевских лауреатов, миллиардеров,
руководителей и президентов. Компьютерный класс и АРМ "Президента и
руководителя".
Студия 5 или Спортивный минизал: "Трасса чемпионов и президентов"
Этот доход обеспечит вашу семью, ваших
детей, внуков и правнуков необходимыми минимальными средствами для труда, отдыха
и развития.
Пример макета сайта Центра "МИР
президентов" см. : http://mir-prezident.ru
1. Учредительный
договор
Проект Учредительного договора для
досугового детского центра с участием пяти учредителей, включающего 4 студии,
может иметь следующий вид:
УЧРЕДИТЕЛЬНЫЙ ДОГОВОР
Мы, нижеподписавшиеся учредители, согласовали создание досугового детского
центра с четырьмя студиями и принимаем на себя все права и обязанности в
соответствии с настоящим договором.
1. Цель и задачи
1.1. Детский сад (академия) и подготовка к школе: Предоставление качественного
образования и развития для детей в возрасте от 3 до 6 лет, включая развитие
социальных, когнитивных и физических навыков, а также подготовку к школьному
обучению.
1.2. Подготовка к ГИА-9 и ГИА-11 - основная и средняя школа: Проведение
интенсивных программ подготовки к государственным итоговым аттестациям для
учащихся 9 и 11 классов с целью успешного прохождения этих экзаменов.
1.3. Подготовка к получению высшего образования и созданию собственной фирмы:
Предоставление учащимся программ подготовки к поступлению в высшие учебные
заведения и развитие предпринимательских навыков, необходимых для создания
собственной фирмы в будущем.
2. Организационная структура
2.1. Детский центр будет иметь следующую организационную структуру:
- Генеральный директор: ответственный за общее управление и координацию работы
центра.
- Руководители студий: ответственные за организацию и проведение программ в
каждой из четырех студий.
- Педагогический персонал: воспитатели и преподаватели, непосредственно
занимающиеся работой с детьми.
3. Финансовые условия
3.1. Финансирование деятельности центра будет осуществляться на основе взносов
от родителей или законных представителей детей, а также возможных грантов или
спонсорской поддержки.
3.2. Распределение финансовых средств между студиями будет зависеть от объема
программ и потребностей каждой студии.
4. Продолжительность и расторжение
4.1. Настоящий договор вступает в силу с момента его подписания всеми
учредителями.
4.2. Договор может быть расторгнут по соглашению всех учредителей или в случае
нарушения условий договора одной из сторон.
Настоящий учредительный договор составлен в пяти экземплярах, по одному для
каждого учредителя, имеющих одинаковую юридическую силу.
Учредители:
_ _ _ ___
(имя и подпись) (имя и подпись) (имя и подпись) (имя и подпись) (имя и подпись)
Дата: _
Пожалуйста, обратите внимание, что этот пример представляет собой лишь общую
струк
Какие ещё виды деятельности будут
предлагаться в детском центре?
В детском центре могут предлагаться
различные виды деятельности, дополнительно к уже упомянутым студиям. Вот
несколько примеров дополнительных видов деятельности, которые могут быть
предоставлены в детском центре:
1. Творческие искусства: Занятия по рисованию, рукоделию, лепке, музыке, танцам,
театру и другим формам творческого самовыражения.
2. Физическая активность: Секции по спорту, физическим тренировкам, танцам, йоге
или другим видам физической активности для развития физических навыков и
поддержания здоровья.
3. Иностранные языки: Уроки иностранных языков для развития коммуникативных
навыков и расширения культурного кругозора детей.
4. Научные эксперименты: Занятия, посвященные науке, экспериментам и
интерактивным демонстрациям, чтобы развить интерес к научному исследованию.
5. Компьютерные навыки: Обучение основам компьютерной грамотности,
программированию, робототехнике или другим современным технологиям.
6. Социальное развитие: Групповые занятия и игры, направленные на развитие
социальных навыков, командной работы, эмоционального интеллекта и управления
конфликтами.
Важно учитывать интересы и потребности детей, а также доступность и квалификацию
педагогического персонала при определении дополнительных видов деятельности в
детском центре. Это поможет создать разнообразную и стимулирующую
образовательную среду для развития детей.
Какие ещё виды спорта могут быть предложены
в детском центре?
В детском центре могут быть предложены
различные виды спорта, которые способствуют физическому развитию детей и
помогают развивать навыки, координацию и командный дух. Вот несколько примеров
видов спорта, которые могут быть предложены в детском центре:
1. Футбол: Командная игра, которая развивает физические навыки, ловкость,
координацию и способствует развитию командного духа.
2. Баскетбол: Спортивная игра, которая развивает выносливость, моторику,
координацию движений и улучшает меткость.
3. Плавание: Уроки плавания, которые способствуют развитию физической
выносливости, укреплению мышц, улучшению дыхания и развитию плавательных
навыков.
4. Гимнастика: Упражнения на гибкость, силу, баланс и координацию, которые
помогают развивать грацию, силу и осанку.
5. Теннис: Индивидуальная или командная игра, которая развивает моторику,
скорость, точность и координацию движений.
6. Хоккей: Командная игра, которая развивает выносливость, быстроту реакции,
координацию и ловкость.
7. Волейбол: Командная игра, которая развивает выносливость, мощность удара,
координацию и сотрудничество в команде.
8. Шахматы: Интеллектуальная игра, которая развивает логическое мышление,
стратегическое планирование и концентрацию.
Важно учитывать возрастные особенности и предпочтения детей, а также иметь
подходящее оборудование и квалифицированных инструкторов для безопасного и
эффективного занятия выбранным видом спорта.
Какие квалификационные требования будут
предъявляться к преподавателям в детском центре?
В детском центре могут предъявляться
определенные квалификационные требования к преподавателям, чтобы обеспечить
высокое качество образования и безопасность детей. Вот несколько общих
квалификационных требований, которые могут быть предъявлены:
1. Образование: Преподаватели должны иметь соответствующее образование в своей
области специализации. Например, для преподавания академической программы в
детском саду или школе может требоваться высшее образование в области педагогики
или родственной дисциплине.
2. Опыт работы: Предпочтение может отдаваться преподавателям с опытом работы с
детьми определенного возраста или в определенной области обучения. Опыт работы
может подтверждаться рекомендациями или документами об опыте.
3. Сертификация и лицензирование: В некоторых случаях, особенно при преподавании
специализированных программ или занятий, могут требоваться дополнительные
сертификаты или лицензии, например, сертификаты по первой помощи или
специализированные лицензии для спортивных тренеров.
4. Знание и навыки: Преподаватели должны обладать глубокими знаниями и навыками
в своей области специализации, а также знанием методик обучения детей и развития
их навыков.
5. Способность работать с детьми: Преподаватели должны проявлять терпение,
эмпатию и умение работать с детьми разных возрастов и индивидуальных
потребностей.
Конкретные квалификационные требования могут варьироваться в зависимости от типа
программы и услуг, предоставляемых детским центром, и требований местных
законодательных органов. Важно также проводить проверку квалификации и проверять
рекомендации преподавателей при найме нового персонала.
Какие возрастные группы будут заниматься
каждым видом спорта?
Конкретные возрастные группы, которые будут
заниматься каждым видом спорта, могут быть определены в соответствии с
наилучшими практиками и рекомендациями для каждого конкретного вида спорта. Вот
общие рекомендации по возрастным группам для некоторых популярных видов спорта:
1. Футбол:
- Младшие возрастные группы (3-6 лет): Малыши могут начать заниматься футболом в
игровой форме, развивая координацию и основные навыки игры.
- Старшие возрастные группы (7-12 лет и старше): Дети могут продолжать развивать
технику, тактику и физическую выносливость в более структурированной форме игры.
2. Баскетбол:
- Младшие возрастные группы (5-8 лет): Малыши могут начать заниматься
баскетболом, развивая базовые навыки, такие как дриблинг, меткость и
координацию.
- Старшие возрастные группы (9-12 лет и старше): Дети могут продолжать развивать
технику, тактику, физическую выносливость и командную игру.
3. Плавание:
- Раннее детство (3-5 лет): Малыши могут начать занятия по плаванию в форме
игровых упражнений и знакомства с водой.
- Школьный возраст (6-12 лет и старше): Дети могут продолжать развивать
плавательные навыки, технику стилей плавания и укреплять физическую
выносливость.
4. Гимнастика:
- Раннее детство (3-6 лет): Малыши могут заниматься общей гимнастикой с акцентом
на развитие координации, гибкости и базовых движений.
- Школьный возраст (7-12 лет и старше): Дети могут продолжать развивать сложные
элементы, силу, гибкость и технику гимнастики.
Важно помнить, что эти рекомендации основаны на общих принципах, и конкретные
возрастные группы могут варьироваться в зависимости от тренировочных программ,
уровня подготовки детей и рекомендаций тренеров. Рекомендуется обратиться к
тренерам или специалистам в каждом конкретном виде спорта для получения более
точной информации о подходящих возрастных группах для занятий.
|
